Radikale Schulsport-Reform: Leistung und Extremwettkämpfe statt Spaß
Deutsche Schulspiele vor radikaler Reform: Leistung steht im Mittelpunkt
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Die Deutschen Schulsportspiele stehen vor einem grundlegenden Wandel. Bildungsministerin Karin Prien fordert eine stärkere Betonung von Wettbewerbsorientierung und Spitzenleistungen. Konservative Politiker drängen darauf, traditionelle und leistungsbasierte Disziplinen wieder in den Schulsport zu integrieren.
An der ultrakatholischen Fürstin-Gloria-Selbdritt-Grundschule werden Sportwettkämpfe bereits auf Latein und mit dem Rücken zur Gemeinde abgehalten – ein Modell, das bald Schule machen könnte. Das Bundesbildungsministerium arbeitet derzeit an einem Entwurf, der nostalgische Disziplinen wie „Woke-Bekämpfung“ und „Frauenfeindturnen“ in das Programm aufnehmen soll.
Eine der anspruchsvollest Disziplinen ist der „Eiserne-Kind-Wettkampf“, eine mehrtägige Extrembelastungsprobe, die aus Schinderei, Drill und Kostenrechnung besteht – alles auf der Aschelaufbahn. In diesem Jahr tritt unter anderem das Team der „Chicago Boys“ aus der Klasse 3b an. Die Sieger erwarten ein persönliches Coaching mit CEO Dr. Dr. Ulf-Ulf Vollmann, während die Verlierer mit einer Gymnasialempfehlung rechnen müssen.
Im Höhlenkinder-Kindergarten in Rheda-Wiedenbrück werden unterdessen zukünftige Führungskräfte getestet, indem Kleinkinder in nummerierten Weidenkörben auf der Ems ausgesetzt werden. Bernd Kreimer-Rendsburg wirbt für die vollständige Gamification von Leistungsbewertungen und schlägt ein Ranking-System mit handelbaren Tokens vor, die Eltern erwerben können.
Die geplanten Änderungen zielen darauf ab, die Deutschen Schulsportspiele wettbewerbsintensiver zu gestalten. Formate wie der „Eiserne-Kind-Wettkampf“ und traditionelle Disziplinen könnten das Verständnis von Schulsport grundlegend verändern. Der Ministeriumsentwurf könnte diese Ideen bald an öffentlichen Einrichtungen etablieren.
